Učenici trećeg razreda su na nastavi psihologije posjetili vrtić s ciljem da promatraju kako djeca rastu, uče i razvijaju se od jasličke do predškolske dobi.
Neposrednim opažanjem pratili su emocionalni, socijalni i kognitivni razvoj djece te načine na koje mališani komuniciraju, stvaraju prijateljstva i uče igrom i svakodnevnim aktivnostima.
Ovakva nastava omogućila je učenicima povezivanje teorijskih znanja s iskustvima iz stvarnog života te dodatno naglasila koliko je rano djetinjstvo važno za cjelokupan razvoj osobe.
