Što roditelji mogu učiniti
da dijete razvije svoje
pune potencijale?
Najvažnije razdoblje za razvoj mozga i kognitivnih sposobnosti je do dvanaeste godine, a posebno u prvih nekoliko godina života. Po tome je vidljivo koliko je velika uloga i odgovornost roditelja kako bi dijete doseglo svoje potencijale.
Najdragocjenije razdoblje upravo je vrijeme do polaska u školu jer je tada razvoj mozga najintenzivniji. Na značaj ovog razdoblja ukazuju i mnoga istraživanja u kojima je jasno naznačeno da vrijeme i trud koji ulažemo u edukaciju djeteta u ranom uzrastu ima daleko veći utjecaj, nego kad to činimo u kasnijem razdoblju.
NTC radionice za djecu su osmišljene od strane autora programa „NTC sistem učenja“.
Autor je dr. Ranko Rajović, član Komiteta svjetske Mense za darovitu djecu i suradnik UNICEF-a za rano obrazovanje. Koautor programa je Uroš Petrović, književnik i autor 12 knjiga iz područja književnosti za djecu i mlade.
Radionice provode certificirani predavači (učitelji, odgojitelji, stručni suradnici).
NTC radionice održavaju se tijekom cijele godine jednom tjedno u 3 ciklusa po 4 radionice. Svaki ciklus je drugačiji, što znači da djeca koja su išla prošle godine mogu ići i ove.
Radionice traju 60 minuta za Mini3, Mini4 i Bijelu grupu, 90 minuta za ostale grupe i realiziraju se jednom tjedno. Uzrast (ovisno o gradu i grupi, može doći do promjena u grupaciji djece).
UZRAST
Mini 3 grupa: 1.4.2023. – 1.9.2023.
Mini 4 grupa: 1.4.2022. – 31.3.2023.
Bijela grupa: 1.4.2021. – 31.3.2022.
Žuta grupa: 1.4.2020. – 31.3.2021.
Narančasta grupa: 1.4.2019. – 31.3.2020.
Crvena grupa: 1.4.2018. – 31.3.2019.
Plava grupa: 1.4.2017. – 31.3.2018.
Zelena grupa: 1.4.2016. – 31.3.2017.
CILJEVI
- podizanje nivoa intelektualnih sposobnosti svih učenika koji sudjeluju u programu
- sprečavanje poremećaja pažnje i koncentracije u školskom periodu
- razvijanje koordinacije pokreta i motorike
- razvijanje brzine razmišljanja, povezivanja i zaključivanja (funkcionalno znanje)
- pravovremeno uočavanje darovitih učenika i poticanja razvoja njihovih sposobnosti
Faze NTC programa
1. faza – STIMULACIJA RAZVOJA NEURONSKIH VEZA I PUTEVA
Ova faza naglašava važnost razvoja motoričkih i grafomotoričkih sposobnosti koje pomažu fizički i intelektualni razvoj djece. Djeca kroz niz aktivnosti pronalaze najbolja rješenja za svladavanje prepreka te razvijaju svoju koordinaciju, ali i osjećaj za prostor.
U našem školskom sustavu igre poput rotacija, skakanja te grafomotorika nepravedno su zapostavljene na štetu djece i njihovoga cjelokupnog razvoja. Dr. Rajović kroz NTC sustav daje jednostavne, učinkovite i nadasve korisne grafomotoričke vježbe koje stimulativno djeluju na fizički, a po najnovijim istraživanjima, i mentalni razvoj djeteta.
2. faza – STIMULACIJA RAZVOJA MISAONIH PROCESA
U drugoj fazi je prikazano nekoliko razina, od prepoznavanja apstraktnih pojmova do njihova povezivanja i vještog baratanja kroz apstraktnu klasifikaciju, serijaciju i asocijaciju.
Većina djece spontano prepoznaje apstraktne simbole, ali s vremenom gube interes jer roditelji ne znaju kako da ih povedu na višu razinu koja je izuzetno stimulativna za razvoj misaonih procesa.
Upravo NTC pronalazi prijelaze na složenije forme apstraktnih klasifikacija i serijacija, što je osnovarazvoja matematičke/logičke inteligencije.
3. faza – STIMULACIJA RAZVOJA FUNKCIONALNOG RAZMIŠLJANJA
Razvoj funkcionalnog razmišljanja imperativ je hvatanja ukorak s obrazovnim sustavom razvijenijih država. NTC potiče razvoj funkcionalnog razmišljanja uz pomoć zagonetnih pitanja i priča koje djeca s radošću rješavaju.
